(挑战失败) 学日语才4个月，我能过一级吗？
最终目标：12月3日一级考试合格。奇迹由我来创！
9月份的目标：
9月10日之前把标日初级学完。
10月之前看完标日 中级 上册。
9月5日
完成了初级下册 39，40课的学习。
完成了初级上册语法的复习。
背诵了初级上册 1课
9月6日
完成初级下册41,42学习。巩固了上册语法。复习了下册7，8，9，10单元的语法
背诵初级上册2课
上网找到了备考资料，http://www.jpwind.com/bbs/Announ ... ID=201&ID=87788。对词汇备考有了认识。对备考资料、流程有了认识。
9月7日
完成初级下册43课.巩固了初级大部分语法(除了12单元),总结了动词的各种变化.
背诵了初级上册3课
因为学习43课的时候发现很多细节根本看不懂,原因估计是前期冲的太快了,现在需要放慢速度,巩固句型.希望通过背诵句型 + 词的变化 + 课后关于搭配的注解能够过这关.我认为不是词汇量的问题,而是句法 + 搭配不熟的问题.
9月8日
完成初级下册44课.背诵了初级语法. 重新复习上册的语法,把细节找出来.为下册做准备.
背诵了初级上册4课
开始了解到日语的语法.光是句型没有用,不够灵活,其实很多句型是由特定的语法构成的.开始看语法大全,希望弥补语法与标日之间的gap.
9月9日
完成初级下册45,46, 47课.背诵了初级语法.
背诵了初级上册5课
看了语法书句型、体言部分，有点了解。
9月10日
完成初级所有课文
背诵初级上册6课
看了关于标日初级语法总结贴，语法应该入门了。
9月11日
看了中级1课，50％
复习了初级下册26-29课语法，课文
背诵了初级上册7课
复习了初级所有语法。
制定近期方案，就是本星期背诵初级所有语法＋单词（不一定记住），星期开始做3级真题。
9月12日
背诵初级上册8课
复习初级所有语法，详细复习了句型与活用的关系。
总结了标日助词、助动词
复习了初级下册30-37课的语法。明天速度应该还要快。为背单词、句型留时间。
9月13日
背诵初级上册9课
复习了初级下册38-45课的语法。
本来以为可以看中级的，但是发现词汇量和句型不够。
9月14日
背诵初级上册10课
朗读了11－14课课文
学习了中级1课，学习了所有的助动词，明天正是总结助动词
9月15日
背诵初级上册11课
朗读了15－18课课文
学习了中级2课，总结助动词。背诵钩子记忆单词
明天总结标日中的助动词
9月16日
背诵初级上册12课
朗读了19－22课课文
学习了中级3课.学习了补助动词、补助形容词
现在看中级感觉语法比较轻松，就是词汇量
9月17日
背诵初级上册13课
朗读了23－26课课文
学习了中级4课.复习了补助动词、补助形容词
今天第4课超级变态。。一堆口语用法，看不习惯。明天我总结敬语。
9月18日
背诵初级上册14课
朗读了27－30课课文
学习了中级5课.感觉中级不太难，因为文章前后的语法不太连贯。。。
今天做了3级真题，2000年的，正确率在40％.比较打击。。。。差距存在啊。
9月19日
背诵初级上册15课
朗读了31-32课课文
这2天突然有事，不能够按照往常的进度。不过我仍然会抓紧时间的。
9月20日
背诵初级上册16课
朗读了33课课文
背诵3，4级单词100个
学习中级6课
9月21日
背诵初级上册17课
朗读了34课课文
背诵3，4级单词100个
9月22日
学习中级7,8,9课
小结单词200多个，还没有背。明天回到正常状态
9月23日
背诵初级上册18课
朗读课文初级35,36,37
学习中级10,11,12
小结单词100多个
9月24日
背诵初级上册19课
朗读课文初级38,39,40
学习中级13,14
9月25日
背诵初级上册20课
朗读课文初级41,42,43
学习中级15,16
9月26日
背诵初级上册21课
朗读课文初级44,45,46
学习中级17
9月27日
背诵初级上册22课
朗读课文初级47,48,49
学习中级18,19,20
中级提前看完！！！！目标完成！
9月28日
背诵初级上册23课
朗读课文初级26，27，28
总结3级3000年真题词汇。大概有100多个。（很多汉字用假名，不太习惯，所以知道的也变的不知道了）
9月29日
背诵初级上册24课
朗读课文初级29，30，31，32
总结3级2000年语法，温习3级2000年词汇。发现语法里面助词是个大问题。。。到底需要花时间吗？。。。我准备用2天时间找答案。
今天初级上册背完！！！明天开始背下册，同时开始学习中级下册，朗读中级上册。学习进入新的阶段！
9月30日
背诵初级下册26课
朗读课文初级33 中级1
总结3级3001年词汇30%左右，明天是新的一个月，学习进入新的阶段。
本帖最后由 zc22 于 2006-10-31 22:41 编辑 ]的确很累，很想停止，但是我知道自己不会这样做的。
10月份目标：
国庆结束之前，把3级真题全部词汇总结完。
11月份前标日中级下册看完。
11月份前背诵标日初级下册。
11月份前2级真题看完。
3级真题听力向2级真题听力过渡
2，1级语法看完。
达到准1级水平。为11月份冲1级做准备
10月1日
背诵标日下27课。
朗读标日下34课，标日中上2课
总结2001年真题词汇 100%
10月2日
背诵标日下28课。
今天真该死，整天都在玩游戏。。。因为发现中级很多单词不会，在找发音去了。最后就懒了。。。
10月3日
背诵标日下29课。
标日中上3课
总结2002年真题词汇 50%
10月4日
背诵标日下30课。
朗读标日中上4课，标日初下35，36，37
总结2002年真题词汇 100% 正确率：55/43 27/? 50/25 估计分数227。不合格。呵呵。加油！
10月5日
背诵标日下31课。
朗读标日中上5课，标日初下38,39
总结2003年真题词汇 50%
10月6日
背诵标日下32课。
朗读标日中上6课，标日初下40,41,42,43
总结2003年真题词汇 90%
10月7日
背诵标日下33课。
朗读标日中上7课，标日初下44,45
总结2003年真题词汇 100% 正确率：55/49 27/? 50/27
10月8日
背诵标日下33课。
朗读标日中上8课，标日初下45,46
总结2004年真题词汇 20%
10月9日
背诵标日下34课。
朗读标日中上9,10课，标日初下47,48
总结2004年真题词汇 80%
10月10日
背诵标日下35课。
朗读标日中上10，学习标日中下21
总结2004年真题词汇 100%, 2级真题2000年10％
10月11日
背诵标日下36课。
朗读标日中上11,12，朗读标日初下49，学习标日中下22，23
2级真题2000年70％
3级真题2000年语法100%
10月12日
背诵标日下37课。
朗读标日中上12,13，14,学习标日中下24
2级真题2000年60％
3级真题2001年语法100%
10月13日
背诵标日下38课。
朗读标日中上14,15 学习标日中下25
2级真题2000年80％
3级真题2002,3,4年语法100%
10月14日
背诵标日下39课。
朗读标日中上15
10月15日
背诵标日下40课。
朗读标日中上15 学习标日中下26
10月16日
背诵标日下41课。
朗读标日中上16 学习标日中下27,28
2级真题2000年86％
10月20日
背诵标日下41课。
前几天实在太忙了。。。。根本没有时间。。。。嗨。。不是自己没有横心，而是事不由人
本帖最后由 zc22 于 2006-10-20 09:17 编辑 ]本来就预料到学期到了中期，就会很忙，因此之前加快了速度。
但是压力还是超过了想象。
说多也是诡辩，没意义。放弃就是放弃。。。估计是本人第一次放弃。。。真的不爽。当年考GRE还寒窗苦读，整个冬天一个人在没有人的学校课室里面吃西北风看作文。真的想不通怎么就放弃了。
就是因为10月中间大概断了1个星期，结果整个进度就放慢了。想着的确不可能考过时很泄气。
如果能够全脱产，估计勉强能够考过（当然有80％的运气）。因为我一开始就计划吧所有真题背熟去应试。
说多就是狡辩。。。。要承认自己放弃了。
感觉有时意志就是这么的薄弱。。。既然放弃了，就要用另外的成绩来弥补。
本帖最后由 zc22 于 2006-10-31 22:52 编辑 ]挑战失败。。。无话可说
最后要向帮助我的朋友们、支持我的朋友们、顶我贴的朋友们说谢谢!
我在这里鞠躬了。。。
谢谢
本帖最后由 zc22 于 2006-10-31 22:53 编辑 ]支持你一下。不过应该来说没有可能。我有个想法:
是否我只要掌握了 句法(句型+搭配) + 词的各种形态 + 词汇量 , 阅读就没有问题?看来我的想法有问题:
因为我只是背句型,但是发现课文对句型的用法描述与 原文有不同, 整天多了很多奇怪的词..开始的时候以为是句型不熟, 词活用不熟,但是不是这个原因.
我猜想因改是 句型是由各种语法构成的,因此句型是活的,不应该死背.如果懂得助词之类的语法, 再加上句型才行...
但是初级里面没有关于句型里面语法得解说....
不知道我得猜想是否正确...建议你买一本《日本语文型辞典》好好看看
看你在另一个主题里问的问题
差的很多哦
~たい 的用法都不知道还有听解你怎样准备？
语法都还没学完慢慢来...开始的时候仿佛什么都不知道,所以在这么短的时间内可能会产生着急的想法...
不过根据我的经验,1个月左右应该能够彻底掌握日语语法.原帖由 zc22 于 2006-9-8 22:03 发表
不过根据我的经验,1个月左右应该能够彻底掌握日语语法.
我觉得这是不可能的::z5日语语法
句子：表达完整意思、由结尾
文节：不影响理解，把句子划分为最小段落
单词：最小语言单位
句子成分
主语：主体
谓语：主语的动作、作用、状态、性质。句子里主语在前，谓语在后。
修饰语：对上面进行说明的词语。包括连体修饰语、连用修饰语。
连体修饰语：修饰体言
连用修饰语：修饰用言
独立语：与上面无直接关联。
词类
词＝独立词＋附属词
独立词：可以单独构成文节、由实际意义
附属词：相反，附属在独立词后面
独立词＝有活用＋无活用
有活用＝用言：可以单独做谓语 ＝ 动词＋形容词＋形容动词
无活用＝能做主语 ＋不能做主语
能做主语＝体言＝名词＋数词＋代名词
不能做主语＝可修饰＋不可修饰
可修饰＝修饰用言：副词＋修饰体言：连体词
不可修饰＝接续＋不可接续＝接续词＋感叹词
附属词＝活用＋不可活用 ＝ 助动词＋助词
体言
体言特点：无活用、可＋助词＝主语、可＋助词＝修饰词、可＋助动词（da）＝谓语
名词：做谓语、独立文节、副词
数词：同上
代名词：略
形式体言：语法＝体言、无实际意义。必须在连体修饰语后。
本帖最后由 zc22 于 2006-9-9 21:12 编辑 ]我的疑问：一个句子的构成到底什么成分是必须的？
。。。は 。。。です。
为什么会有这些助词、助动词。单独一个名词＋动词不能够构成句子吗？
动词的活用应该是有意义的，我的设想是：特定的活用＋助动词构成特定的句式；特定的体言助词也能得到特定的句子。而这些句子是规定出来的，不是有逻辑关系的。
明天证明我的想法。日语语法关键真的在助词，而句型是特定的助词等搭配出来的。
用言的活用基本上了解了，包括连体形、连用形、未然形、推量形、假定形、命令形（动词）、终止形7种。
不同的变形＋助词得到不同的意思。语法中概念重点小结：
体言
形式体言：在句中起到和体言基本相同的语法作用，单没有活很少有实际意义的词。使用的时候一定要跟在具有实际意义的连体修饰语的后面。
用言
补助动词：在句子里失去本来意义和独立性，主要对其他动词做意义上个的补助作用的动词。例如：ある
これは寒くある。
补助形容词：接在其他用眼后面起补助作用的形容词。例如：ない
寒くない
助动词
使役助动词せる、被动助动词れる、可能（自发）助动词れる、尊语助动词れる、否定助动词ない、希望助动词たい、过去完了助动词た、断定助动词だ・です、推量助动词う、比况助动词ようだ、样态助动词そうだ、传闻助动词そうだ
助词
格助词：表示某一个体言在句子中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，句子中的地位）的助词。
接续助词：接在用言以及活用连语的后面，象接续词一样起承前接后的作用的助词。
副助词：接在各种词后面构成一个文节，增添某种意义并使这个文节象副词一样关联到后面的用言的助词。
终助词：接在句末或文节末未，表示感叹、疑问、禁止及其他种种语气的助词。今天悟出了一个语法：
日语是附着的，例如
动词连体形＋たい表示愿望，活用与形容词一样。
这句话表示动词连体形＋たい可以有：连体形、连用形。。。。但是不等于＋たい就不再是动词，变成了形容词。
我老是用英语的思维，一位变化后词性改变，看来不是这样的。日语是典型的黏着语现在发现最大的瓶颈是词汇量，虽然初级的语法基本上明白，但是词汇量太少。
如果我的推断没有错：目前的语法水平应该能够应付将来的课文、新语法的学习，即不需要再补语法了。
接下来我需要转入句型的背诵、单词的背诵。助动词小结 一
使役助动词せる、させる
接在未然形后面
被动助动词れる、られる
接在未然形后面
可能助动词れる、られる
接在未然形后面
敬语助动词れる、られる
接在未然形后面
否定助动词なり
接在未然形后面
希望助动词たり
动词、动词型助动词连用形后
过去、完了助动词だ
用言、助动词连用形后
断定助动词だ、です
体言后面
推量助动词らしい
体言、副词、助词后，动词、形容词、助动词终止形后，形容动词词干后
比况助动词ようだ
体言＋の，用言、部分助动词连体形后
样态助动词そうだ
连用形后
传闻助动词そうだ
终止形后nnd..现在看一课中级 还真的难，词汇量不够。。9月18日
背诵初级上册14课
朗读了27－30课课文
学习了中级5课.感觉中级不太难，因为文章前后的语法不太连贯。。。
今天做了3级真题，2000年的，正确率在40％.比较打击。。。。差距存在啊。虽然打击了你，不过看来你真的很认真的。不过真的，考一级是需要一个积累的过程，不是只是靠背死语法和单词就行了，当然语法和单词也是很重要的。考一级，我还是觉得最重要是单词，因为特别是阅读题，你一下反应不过来，一下被那个单词难住了理解不了其中的意思，就会影响后面的答题，时间也是大大不够滴。日语一级的第二部分，就也就是文字部分，汉字的写法很重要，你不清楚的话，会越看越糊涂。语法部分，可以依靠题海战术来完成。阅读占很大部分，还是刚才说的，没有真正的理解，而是靠的死记硬背，是没有办法做题的。至于听力，呵呵，听力是需要训练和技巧的。你可能全部听得懂，可是还是可能不会做题，这是经验。何况你都没有练习呢。听力的范围很广泛，需要大量的单词和日常对话的技巧。l
相信你的英语一定很好吧，不过，在学习日语的时候，忘掉英语吧。开始的时候，有一些共同性，对你背诵语法有一定好处，但到最后，你会发现，这完全是两种不同的语言，对后面的学习没有任何帮助。
日语三级和二级之间，相差很远，不要轻视二级哦。
最后，祝你成功。有什么问题，发贴上来吧。大家可以帮你参考参考。谢谢楼上的回复。。有这么详细的经验。
我现在找到了一个每天稳背100个日语单词的方法，实验了一下很好。当然这个方法并不是完全我原创。12月分之后我才把方法公布出来。如果一定要过的话，两个字，题海。做大量的题。只有这才是捷径，只是学到没学到就不敢保证了。只要保证文字文法阅读能拿280分，听力瞎蒙蒙也可拿个二三十分罢。
这样就合格了。也。
无论怎样，加油啊。加油哈.我想考明年的一级,请问都看什么书呢?明年不要急拉。
我现在打算10月份开始专攻真题了。相信把真题看懂，词汇量就能构上来，同时找到感觉。现在我担心一个问题：
如果我开始看3级真题，肯定会有很多单词、语法不懂。这样会降低学习速度。有比较好的真题参考书吗？楼亲啊..你要是真的成功就太强了....
我算日语语感比较好的...也学了一段时间了....现在看2级的真题还有想去死的冲动..
今年肯定来不及考了..明年夏天就要去UK..叹.....楼主真小气-_-::83 我的一个北大的同学是学了1年零3个月过的一级，用一年时间从零到300分是我看到每天多么多么努力所得到的结果，而且这还需要有很高的效率很有效的学习方法，当然毅力和坚持是这些就不用说了。所谓1级毕竟是最高级别，就像很多人所说的是要循序渐进的。这个就像英语一样，我不知道你从什么时候开始学英语的，学到今天学了多少年呢。
对于你刚才做3级真题遇到困难的问题，日语入手是比较有意思和相对简单的，4，3级只是大概了解只能说，从2级到1级是经过最大的阶段，越往后学会越吃力（如果是基础没有打牢）。4，3，2级都有相应的范围和教材，但是1级就没有一个很明确的范围从真题中学各种各样的东西是一个很好的方法。你在4，3级时的时候目的就是把基础打牢~~
::81 但我想说的是只要你坚持你不会是失败者，就像我从俞敏宏那里听过的一个道理：
有一瓶水放在离你1米远的地方，你要通过努力才能够拿到它；
你通过3-4个月的努力之后发现，你没有得到它可只有20厘米远了。
找对方法，不要放弃！
要每天坚持，就够了发个贴庆祝一下：中级提前看完了！现在阅读长文章的感觉有了。
10月份的目标：
日语中级下册学完。
日语2，3级真题做完（不一定是自测）
效果：词汇量达到准一级，语法达到一级。听力达到准2级。我在大2大3一口气过了4，6级。toefl gre。
考研也是半年时间高数、专业课、政治从0开始，考了353。虽然不太高，但是足够让我进入好学校读研究生拉。
所以对自己比较自信。基本上习惯了疯狂学习的状态。
本帖最后由 zc22 于 2006-9-28 09:43 编辑 ]原帖由 alice_Q 于 2006-9-26 16:47 发表
楼主真小气-_-
我觉得真题就是最好的材料拉。从90年开始到99年的，作为练习。
00年之后的作为模考。足够了。
我考gre、考研的时候，重来没有做所谓的模拟题。::z1 谢谢.日语和英语不一样的拉，楼主.
另外,我建议不要再看三级了，直接进二级,有三级的语法的话,查一下书就可以了,我以前就是这样的，跳过了三级.不过后来一级是老老实实学了一端时间的。不然，来不及了。原帖由 喔茶 于 2006-9-29 10:12 发表
日语和英语不一样的拉，楼主.
另外,我建议不要再看三级了，直接进二级,有三级的语法的话,查一下书就可以了,我以前就是这样的，跳过了三级.不过后来一级是老老实实学了一端时间的。不然，来不及了。
我也发现这问题。我看3级主要为了词汇量。但是3级题型和1级有差别。特别是文法那里。3级考很多助词等。1级不考。。。今天我查2000年3级真题的语法查了一个晚上。。。正在思考是否值得。。。助词在语法书里面占了很大部分。1000页的语法书占了300页左右。。。。。
如果看完很花时间。。。如果不看，会不会影响1级呢？原帖由 zc22 于 2006-9-29 22:03 发表
助词在语法书里面占了很大部分。1000页的语法书占了300页左右。。。。。
如果看完很花时间。。。如果不看，会不会影响1级呢？
肯定会啦.日语既然是粘着语,助词当然非常重要.不然你怎么读懂文章,怎么听得懂,怎么学自动他动?拜一下。。。楼主偶给您老提一点意见...
日语不象英语,考级不是根本问题.这种题海战术培养出来的就是应考狂,口语听力完全不通.如果真想要运用自如的话,需要多花时间.
另,所谓一天背100个单词的问题.在下认为,单词是要在情景下记的,单单拿出来背会事半功倍.其实放在文章里记+听写+背文章,一天百来个单词并不是什么非常困难的事情.
所谓语言这种东西,就是要在里面慢慢泡,培养语感的一个过程,冰冻三尺非一日之寒.我在仅掌握50假名的基础上学了1个半月,3级真题正确率81%.但是这是建立在我看了8年原声动画的基础上.所以望楼主考虑一下,这个策略是否合适,或者说确实要拿一级证书有用?
话说回来,能说一下楼主拿一级的目的么?
